1. Portada

I.- PORTADA

" Edificando mi futuro "

Adín Zaret Galindo García

Grupo 657

Maestra: Gloria Holguín

Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua

Plantel 1: Oscar Ornelas K.

Asignatura: Orientación

2. Introducción

II.- INTRODUCCIÓN

¿Qué es la orientación vocacional?

Se puede definir a la orientación vocacional como: la rama de la psicología clínica y educativa cuyo principal objetivo es descubrir las áreas generales de conocimiento donde se sitúan los intereses y preferencias del individuo, para favorecer el proceso de ayuda que aporta la orientación.

¿Para qué sirve la orientación vocacional?

Para ayudar a determinar los rasgos predominantes de tipo vocacional del individuo, partiendo del conocimiento que tiene de sí mismo al irlo adquiriendo a través de sus propias experiencias, organizar dicha información para elaborar su perfil vocacional y compararlo con los requerimientos personales más sobresalientes para el desempeño de las diferentes profesiones.

¿Cómo influye la orientación vocacional en la decisión?

La orientación vocacional no pretende hacer un pronóstico que indique cuál es la profesión que debe estudiar, ya que esa decisión le pertenece al sujeto, pero sí indicará en que medida sus rasgos particulares se acercan o alejan de los requeridos por las diferentes profesiones; así que los datos obtenidos serán útiles para que él mismo analice los elementos necesarios para determinar la mejor opción.

Toda decisión requiere información, que en este caso proviene de dos fuentes (interna y externa), y la orientación vocacional le ayudará a considerar ambas.

Objetivo

Que el alumno analice las múltiples opciones de educación superior a través del conocimiento de los planes de estudio, campo ocupacional y perfil del egresado para su mejor opción, y así poder tomar una decisión respecto a su futuro.

3. Diagnóstico vocacional

III.- DIAGNÓSTICO VOCACIONAL

Primera opción

Tipo 1: Área: Biológicas
El gusto por el estudio de la materia viva en todos los órdenes, ya sea el hombre, la flora, la fauna y los microorganismos, caracteriza a profesionales que pertenecen a este tipo. Un estudiante cuyo gusto por la biología y por la investigación, y que además muestra habilidad para pensar de manera abstracta y científica, es un excelente candidato a estudiar algunas de las carreras que se agrupan en esta área.
Subtipo 1: Puras	Subtipo2: Ambientalista	Subtipo 4: Marítima
El estudio de la vida, de los organismos, por los organismos mismos, sin buscarle una aplicación inmediata, implica actividades del orden meramente teórico y formal. Sólo se refieren al estudio de teorías y fenómenos biológicos sin una utilidad práctica inmediata.	Esta familia de ocupaciones es de reciente creación como resultado del crecimiento de la civilización. Se requiere de profesionales capaces de generar programas para armonizar la sociedad con las leyes y principios de la naturaleza. Los medios de trabajo son: los laboratorios, dependencias del Estado, actividades al aire libre. Implican actividades de investigación, tales como el monitoreo del desarrollo y evolución de la ecología así como el asesoramiento de complejos habitacionales, industriales y urbanos en general. Además del diseño y supervisión de programas tendientes a restablecer la armonía de todos los recursos del ecosistema, con relación al crecimiento de la civilización.	Esta área tiene como objeto la explotación y el estudio de la biología marina, su medio de trabajo es el mar, los lagos y los ríos de agua dulce. Tiene como actividades el diseño, la planeación, la supervisión del cultivo y la explotación racional de los animales o productos del agua. También se implican los deseos por conocer a profundidad la vida marina con dos propósitos, el de utilizar estos productos como recursos alimenticios y el de realizar una explotación racional y ecosistemática de estos.
Carrera(s)	Carrera(s)	Carrera(s)
· Lic. En Biología	· Ing. En Ecología Ambiental · Ing. Químico Ambiental · Ing. En Ecología	· Ing. Bioquímico · Biólogo Marino
Cotejo de Habilidades
Social – Correlación positiva Abstracta o científica, Visomotriz – Correlación negativa
Cotejo de Intereses
Biológicos, Campestre – Correlación positiva Investigación o científico, Servicio Social – Correlación negativa
Rasgos de Personalidad – Áreas
Laborioso, perfeccionista, sabe escuchar, poco impulsivo, objetivo y realista, analítico, firme y sistemático, reflexivo, rectitud moral, inmutable en sus juicios, capacidad de atención, capacidad autocrítica, enérgico en lo que busca…

Segunda opción

Tipo 2: Área: Humanidades
El estudio del hombre en sí mismo y de sus manifestaciones caracteriza a estos subtipos. Al igual que las anteriores familias, el área de humanidades se divide en cuatro grandes familias que también tienen sus respectivas subdivisiones. Las humanidades agrupan a aquellas carreras que estudian al hombre mismo, ontológicamente hablando, al hombre y a su expresión, y al hombre a través de su expresión. Se consideran también aquellas carreras que cuidan y conservan la expresión o producción del hombre de manera escrita. Un estudiante cuyas habilidades sean del tipo verbal, musical, artístico-plástico, espacial, y que se interese por la literatura, la música, la danza y las artes plásticas de manera predominante, es un excelente candidato a algunas de las carreras que agrupan el área de humanidades.
Subtipo 1: Su expresión auditiva	Subtipo 2: Idiomas	Subtipo 3: Su complementación
El gusto por la música como carrera caracteriza a los estudiantes que tiene puntajes altos en este subtipo. Aquí se propicia la expresión a través de la música. Las actividades que incluye son las siguientes, dirección de corales en general y grupos de ejecución de música, de fomentar y difundir esta actividad en la comunidad.	El estudiante se siente atraído a estudiar una carrera de lenguas, idiomas o relativa a la traducción. Estas carreras implican medios como editoriales, universidades, centros laborales donde se requiere el dominio de uno o más idiomas; además encierra actividades tales como traducir de diferentes maneras, conocer o dominar más de un idioma, estudiar a fondo otras lenguas y deseos de conocer a profundidad la literatura y el lenguaje extranjero.	El uso de todas estas habilidades e intereses en un todo integrado o mutuamente complementario como un video, un comercial, un programa televisivo, etc. Caracteriza a un alumno que aspira a la carrera de ciencias de la comunicación. Su actividad implica medios como difusores y estudios de televisión. Gusto o interés por el uso de todos los medios de expresión de que el hombre dispone así como el dominio de instrumentos propios como cámaras fotográficas, de cine, grabadoras y deseos de dirigir programas multimedia.
Carrera(s)	Carrera(s)	Carrera(s)
· Lic. En Música · Lic. En Lenguaje y Audición	· Lic. En Lengua Inglesa · Lic. En Letras Españolas	· Lic. En Ciencias de la Comunicación en medios masivos · Lic. En Ciencias de la Comunicación Internacional · Lic. En Ciencias de la Comunicación
Cotejo de Habilidades
Verbal, Social – Correlación positiva Artística-plástica, Musical – Correlación negativa
Cotejo de Intereses
Musical – Correlación positiva Literaria, Social, Artístico - Correlación negativa

Tercera opción

Tipo 3: Área: Fisicomatemáticas
El alumno que muestra esta columna con una puntuación predominante sobre las demás, se inclina fuertemente a las carreras y ocupaciones universitarias que requieren fundamentalmente el uso de las matemáticas y la física, ya sea de forma combinada o separada, o bien de manera pura o aplicada; encuentra gratificante aquellas actividades que implican la realización de transformaciones, operaciones y aplicaciones de la física y de las matemáticas; además, le agrada aprender y profundizar en esta disciplina.
Subtipo 1: Naturaleza	Subtipo 2: Artefactos	Subtipo 3: Medición Geodésica
Altos puntajes en esta columna nos revela a un estudiante cuyo interés se centra en la aplicación de las matemáticas y de la física a la naturaleza; entendiéndose como objeto de aplicación y de estudio de la geofísica (conocimiento del subsuelo, su composición y su estructura) y de cierta manera profundizar y conocer algunos fenómenos geofísicos.	La humanidad se ha visto en la imperiosa necesidad de crear artefactos como base de su subsistencia. La aplicación del cálculo y de la física en ambientes donde se requiere la operación, el manejo, diseño y mantenimiento de artefactos en general, es lo que diferencia a los estudiantes de esta área de los otros subtipos.	Carreras cuya disciplina tiene como propósito aplicar la geometría, la física y las matemáticas a la medición de terrenos y al reconocimiento de accidentes geográficos. Su aplicación está involucrada en la elaboración de cartas geográficas, en el cálculo de niveles de terrenos, en minas, alturas de montañas, construcciones, zonas residenciales, catastros municipales…
Carrera(s)	Carrera(s)	Carrera(s)
· Ing. En Minas y Metalurgia · Ing. En Geología · Ing. En Petroquímica	· Ing. Mecánico · Ing. Electricista · Ing. En Sistemas Computacionales · Ing. Industrial y de Sistemas · Ing. En Sistemas Electrónicos · Ing. En Mecatrónica · Ing. Electromecánico · Ing. En Electrónica · Ing. En Sistemas Computacionales Software · Ing. En Sistemas Computacionales Hardware · Ing. Industrial en Automatización Electrónica y Comunicaciones · Técnico Universitario en Mantenimiento Industrial · Aviación	· Ing. Topógrafo · Ing. Topógrafo y Geodesta · Ing. Civil · Ing. En Minas · Ing. En Geología
Cotejo de Habilidades
Numérica, Espacial – Correlación positiva Mecánica, Visomotriz – Correlación negativa
Cotejo de Intereses
Campestre – Correlación positiva Cálculo o numérico, Mecánico, Geología física – Correlación negativa

4. Gráficas

IV.- GRÁFICAS

5. Carreras

V.- CARRERAS

Primera Opción

INGENIERÍA DE SOFTWARE

Perfil de Egreso

Aplica la ingeniería de software y temas profesionales necesarios en uno o mas dominios de los sectores industrial, comercial y de servicios; utilizando las teorías, modelos así como técnicas actuales para la identificación y análisis, diseño de software, desarrollo, implementación, verificación, documentación y gestión; con capacidad y motivación para el aprendizaje de nuevos modelos y técnicas, así como el uso de tecnologías de vanguardia, reconociendo la importancia de la negociación, de los hábitos de trabajo efectivos y de la buena comunicación con los clientes, compañeros y administradores, según se requiera, en un ambiente de desarrollo de software, trabajando en forma individual y en equipo para producir y entregar objetos de software de calidad. Sugiere acuerdos factibles dentro de las limitaciones de costo, tiempo, conocimiento, sistemas existentes y organizaciones.

Campo de Desarrollo

El Ingeniero de Software es el profesional con conocimiento en las áreas de sistemas de programación, que permiten responder a las diversas necesidades que se presentan en el campo de trabajo de la ingeniería de Software.

Su desarrollo laboral puede llevarlo a cabo en la iniciativa privada o pública, en instituciones de educación, centros de investigación o en su propia empresa, ocupando cargos tales como:

• Director de Sistemas.
• Gerente de desarrollo de aplicaciones.
• Líder de proyectos.
• Analista de Sistemas.
• Auditor interno o externo de sistemas.
• Administrador de mantenimiento de sistemas.

Plan de Estudios

PRIMER SEMESTRE:
Álgebra superior
Cálculo diferencial e integral
Física básica
Inglés I
Ingeniería de software y computación I
Sociedad y cultura
Tecnología y manejo de la información

SEGUNDO SEMESTRE:
Álgebra lineal
Diseño de algoritmos y su programación
Inglés II
Lógica computacional
Lenguaje y comunicación
Ingeniería de software y computación II
Universidad y conocimiento

TERCER SEMESTRE:
Arquitectura de computadoras
Elementos de diseño gráfico digital
Programación orientada a objetos
Electricidad y magnetismo
Inglés III
Proceso y construcción del software
Matemáticas discretas

CUARTO SEMESTRE:
Base de datos
Investigación de operaciones
Diseño de algoritmos II y su programación
Tecnologías web
Inglés IV
Diseño y arquitectura del software
Probabilidad y estadísticas

QUINTO SEMESTRE:

Intérpretes, traductores y compiladores
Redes I
Métodos numéricos
Verificación y validación
Pruebas de software
Sistemas operativos
Inglés avanzado I

SEXTO SEMESTRE:
Administración del proceso del software
Ejercicio profesional de la ingeniería del software
Redes II
Evolución y calidad del software
Diseño de software de bajo nivel
Inglés avanzado II

SEPTIMO SEMESTRE:
Ingeniería de software aplicada a proyectos I
Modelado y análisis de requerimientos de software
Seguridad en redes y tecnología mobil
Clínica de requerimientos
Taller emprendedor
Optativa I
Preparación para la certificación del idioma

OCTAVO SEMESTRE:
Ingeniería de software aplicada a proyectos II
Normatividad del software
Optativa II
Optativa III
Optativa IV

Más Información

Unidad Académica

Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Perfil De Ingreso

El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales deberá poseer conocimientos básicos de M a t e m á t i c a s , ( Á l g e b r a El e m e n t a l , Trigonometría, Geometría Analítica, y Cálculo Diferencial e Integral) también en Física General; habilidades en el análisis, la síntesis, la reflexión y la crítica; destreza numérica, capacidad para interrelacionarse y trabajar en equipo, así como actitudes de servicio, respeto, preservación del medio ambiente y compromiso institucional para lograr una formación integral y multidisciplinaria de actividades de aprendizaje que le permitan alcanzar los objetivos educacionales para el óptimo ejercicio de su profesión.

Características Generales Del Currículo

• Duración de 8 semestres.
• Asignaturas obligatorias 45.
• Asignatura optativas 6.
• Créditos totales 240.
• Las asignaturas que relacionan al estudiante con el campo específico de la profesión se encuentran distribuidas desde el primer semestre de tal forma que el estudiante desde sus inicios se capacita para desempeñarse en el campo laboral.
• El mapa curricular contiene un eje de formación de preparación para el mercado laboral integrado por Ingeniería del Software y computación I, Ingeniería del Software y computación I, Proceso y construcción de Software y Diseño y Arquitectura de software.
• Servicio Social, se cubre entre el sexto y séptimo semestre.
• La práctica Profesional, se realiza durante el séptimo y octavo semestre.

Modalidades

Presencial y en línea.

Segunda Opción

INGENIERÍA EN ECOLOGÍA

Perfil de Egreso

El Ingeniero en Ecología es un profesional con los conocimientos, habilidades y actitudes que le permiten: analizar, planificar estratégicamente y operar basado en competencias básicas que lo forman para trabajar en equipo con una actitud emprendedora que lo guían en la toma de decisiones informadas, objetivas y críticas. En el contexto de la agropecuario, el ingeniero en ecología esta preparado para el manejo de ecosistemas a partir de habilidades de pericia en instrumentación y herramientas ecológicas y ambientales empleadas bajo principios ecológicos para un desarrollo sustentable. En lo particular, la formación del ingeniero en ecología le permite integrarse al mercado de las profesiones competitivamente a través de un perfil de competencias específico las cuales se definen en el modelo OMEGA-I, que lo posibilitan para interactuar en la conservación, restauración y uso racional de los recursos; generando soluciones de prevención y mitigación de problemas ecológicos en el medio natural y en el creado por el hombre (urbano-industrial).

Campo de Desarrollo

• El mercado de trabajo para el egresado de esta carrera puede ser:
• Secretarías de gobierno federa y estatal (departamento de parque y jardines)
• Servicios meteorológicos
• Industrias maquiladoras.
• De manera particular en bufetes de asesoría y consultoría.
• Docencia e investigación.

Plan de Estudios

PRIMER SEMESTRE:
Física ambiental
Formación Ecológica
Matemáticas
Química Ambiental I
Sociedad y Cultura
Tecnología y Manejo de la Información

SEGUNDO SEMESTRE:
Clima y ambiente
Derecho ambiental
Estadística
Inglés I
Lenguaje y Comunicación
Manejo de base de datos
Química ambiental II
Universidad y Conocimiento

TERCER SEMESTRE:
Contaminación de suelo
Ecología animal
Ecología vegetal
Educación ambiental
Inglés II
Normatividad

CUARTO SEMESTRE:

Biogeografía
Contaminación de agua
Ecología Forestal
Inglés III
Paquetes ecológicos
Seminarios de investigación
Socioeconomía ambiental

QUINTO SEMESTRE:
Contaminación de aire
Inglés IV
Percepción remota y cartografía
Salud y ambiente
Técnicas de muestreo


SEXTO SEMESTRE:
Manejo de cuencas hidráulicas
Sistemas de información geográfica

SEPTIMO SEMESTRE:
Análisis de riesgo
Evaluación de impacto ambiental

OCTAVO SEMESTRE:
Monitoreo de impacto ambiental
Ordenamiento territorial

Más Información

Unidad Académica

Facultad de Zootecnia y Ecología (UACH).

Plan de estudios

Semestral (ocho semestres) o cuatrimestral (once cuatrimestres).